Башкирская народная игра «Ремень» (башк. «Ҡайыш») Категория объекта:
Народные игры, традиционные состязания, единоборст
Этнокультурная принадлежность:
башкиры
Анкета утверждена:
26.03.2025
Номер объекта:
19-011
Автор-составитель анкеты:
Янузакова Розалия Радиковна
ведущий методист отдела по работе с нематериальным этнокультурным достоянием Республиканского центра народного творчества
ОписаниеИзвестная игра «Ремень» (башк. «Ҡайыш»)- это разновидность игры «Третий лишний» (с номерами и ремешком).Справочная информацияОписание
Цель игры: меняться местами так быстро, чтобы ведущий не смог их поймать, а целью ведущего является «осалить» (легко ударить ремешком или просто коснуться) бегущего игрока, чтобы занять его место в круге. Данную игру показали во время этнографической экспедиции в Бурзянский район жители с. Абдулмамбетово. Эта игра отлично развивает реакцию, внимание и быстроту бега. Техники/Технологии, связанные с объектом
Играющие
встают в круг попарно — один за другим, лицом к центру. Получается два круга:
внешний (первые номера) и внутренний (вторые номера). Один игрок остается без
пары — он и есть «третий лишний» (бегун). Выбирается игрок (обычно не ведущий и
не «лишний»), который шепотом дает всем игрокам в круге номера от 1 до N.
Выбирается ведущий с ремешком. Он стоит в центре круга. Ведущий
подходит к «третьему лишнему» и делает вид, что бьёт его ремешком (или слегка
бьёт). В этот момент «лишний» громко называет любой номер, который он запомнил
(например, "Пять!"). Услышав свой номер, игрок из этой пары должны
сорваться с места и бежать к «третьему лишнему», обегая круг с внешней стороны
(или в оговоренную сторону). Ведущий (стоящий в центре) должен догнать и
осалить ремешком бегущего игрока. Ведущий может бежать в любом направлении, но
обычно тоже только по внешней стороне круга. Если ведущий осалил бегущего, то
осаленный становится новым ведущим. А если бегущему удалось занять места в
круге, то ведущий остается в своей роли. Организации, имеющие отношение к ОНКН
ГБУК РБ Республиканский центр народного творчества
Предметы, связанные с объектом
Формы сохранения и использования объекта
Источники информации
|