Место игры. Спортивный зал, школьная площадка, двор.

Подготовка. Дети, взявшись за руки, образуют большой круг. Один из игроков является «иголкой», другой – «ниткой».

Пояснение к игре. По сигналу ведущего «иголка» бегает между детьми, а «нитка» преследует ее. «Иголка», быстро передвигаясь между детьми, старается во что бы то ни стало сбить «нитку» со следа.

Если «нитка» поймает «иголку», то игрок в роли «нитки» становится «иголкой».

Правила. «Нитка» должна бежать только за «иголкой». Если она ошиблась, ее заменяет другой игрок, стоящий в кругу, и он, не останавливая игру, тут же начинает догонять «иголку». Если «нитка» поймает «иголку», то их место занимают очередные игроки.

Значение игры. Учит выполнять движения ловко, резво и быть внимательным.

Галяутдинов И. Г. Башкирские народные детские игры. – Уфа: Китап, 2002. – С. 30.

Аналитическая характеристика игры

Игра относится к группе круговых подвижных игр с преследованием, широко распространённых в детской культуре башкир. По наблюдениям Ф. Ш. Абсаликовой, подобные игры выполняли не только развлекательную, но и важную воспитательную функцию, формируя внимание, ориентацию в пространстве и коллективные навыки (Абсаликова, 2000).

Символика «иголки» и «нитки» восходит к сфере традиционного женского труда, что характерно для детских игр, отражающих повседневную хозяйственную культуру народа. Через игру дети осваивали образы и понятия, присутствующие в жизни семьи и общины.

- образование круга;

- бег с изменением направления;

- маневрирование между участниками;

- соблюдение роли преследования.

1.